流程​

12 月 1 日下午，自动化系 2025 年挑战杯微沙龙成功举办。本次微沙龙主要分为三个环节：

1. 介绍本届挑战杯的章程
2. 往届挑战杯获奖嘉宾经验分享
3. 问答环节 Q&A

交叉项目训练 - 智能无人机系统（2）​

开课教师：陆耿​

课程介绍​

交叉课程综合训练 A（空中机器人）是一门旨在了解、学习、探索、制作以无人机控制为核心的智能空中机器人的综合训练课程。选课同学通过学习和训练，可了解包括无人机控制、无人机视觉、协同控制、传感器融合滤波、嵌入式系统开发、电路制作及调试等方面的基础及前沿知识。通过团队开发训练，最终完成一套可实现自主飞行、视觉避障、视觉导航、协同控制的以小型无人飞行器为核心的智能空中机器人，并有机会参加包括 IARC、IMAV 等国际国内顶尖赛事。

交叉项目训练 - 智能计算成像​

开课教师：万森、戴琼海​

课程介绍​

本课程依托自动化系成像与智能技术实验室在人工智能、计算成像、脑与认知科学领域的学科优势及前沿进展，通过教学及实验让学生完成整套光场智能成像系统（即搭建一套计算成像显微镜），将系统设计、建模仿真、光学调试、计算重构、智能分析等多学科有机结合，软硬件融合突破传统成像极限，解决一系列实际问题。

挑战杯简介​

清华大学 “挑战杯” 学生课外学术科技作品竞赛是由清华大学教务处、科研院、研究生院、校团委和校学生科协共同主办的全校性学生课外学术科技作品竞赛，是清华大学规模最大、历史最长、水平最高、最具影响力的学生课外科技赛事。

活动背景​

在科研实践的海洋中，每一次“灵光一闪”都是宝贵的火花，它可能点燃一个新思想，开启一段科研旅程。为了捕捉这些瞬间，并将其转化为知识的力量，自动化系学生科协特此发起征稿活动。我们希望以此激发学术热情，鼓励技术分享，构建一个学习实用技术、交流前沿科技的平台。

投稿内容​

我们诚邀自动化系全体学生参与投稿，分享你们的知识和见解。

活动预告​

离散数学是我系重要的数理基础课程之一，它涵盖了逻辑、集合论、图论等多个数学领域的内容，帮助同学们培养严谨的逻辑思维能力。

随着期中考试的临近，部分同学希望能够通过小班辅导的形式加强对知识点的理解和掌握。为响应同学们的需求，系科协学创部特别邀请了一字班刘鸣霄同学为大家主讲离散数学期中小班辅导活动。

历时一个月，清华大学自动化系学生科协（ASTA）2024 年暑期技术培训在全体科协同学的热情参与下圆满结束。这是一次集知识传授与技能实践于一体的综合训练活动，它不仅为同学们提供了宝贵的学习机会，更在专业技能与团队协作方面取得了显著成效。现在，让我们一起回顾这段技术旅程！

暑培背景​

为了提高自动化系学生科协干事的专业技能和综合素质，更好地服务于科协的工作和活动，科协决定在暑期开展一项综合性的技术培训活动。这次技术培训活动作为第二课堂，能够作为课程内容的补充，从而全面地提升科协学生干事的技术能力。本次培训分为两个阶段进行，不仅包含理论知识的讲解，还将进行实践操作，使参与者在学习过程中能够动手实践，实现干事们从理论到实践的全方位提升。

7 月 22 日 - 8 月 11 日，清华大学自动化系学生科协为即将踏入大学校门的四字班新生，精心打造了一场别开生面的线上零基础编程公益培训。为期三周，跨越七次课程的编程盛宴，不仅传授了 C 语言的精髓，更激发了学子们对数字世界的无限憧憬。

我们构建了一个完整而系统的学习框架。每一次授课，都是一次知识的累积；每一次练习，都是一次能力的提升。通过这七次精彩纷呈的讲座，同学们熟练掌握编程的核心技能，为未来的学习打下坚实的基础。